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如何使新員工迅速進入自己的工作角色?

作者:點擊:197 發布時間:2021-07-27

團建項目兼顧了新人的個體感受、團隊觀念的樹立和企業價值。通過科學情境設計,建立學員積極的人生信念,從成功和失敗的體驗中幫助新人放棄固有、轉變心態、學會傾聽、積極主動、注重團隊,激發出新人投身企業的自身動力,從而為人力資源部門找到了一種全新的新人融入企業的思路。

一:溶入團隊

重新的認識自我,依據團隊的需要進行全面的自我管理,以職業人的素質更好的溶入并屬于一個新的團隊,給自己一個恰當的自我定位。

二:溝通與協作

溝通可以壓縮我們和他人的心靈距離,有效的溝通和密切的合作,協作可以密切我們和他人的團隊關系,為我們創造更廣闊的生存空間的同時為團隊管理搭建清新平臺。

三:凝聚團隊

通過培訓過程中的共同情景,激發每名隊員的歸屬感,凝聚團隊的力量,更為個人的成長提供動力。

解決問題

新人融入拓展訓練課程,助跑新人,就是助跑您的企業。如何能在新人投入產出比上得到優結果,這是每一個企業都必須面臨的問題;如何使新員工以快的速度打破陌生感,建立歸屬感,融入團隊;如何使新員工迅速進入工作角色,并建立良好的同事關系;如何讓新員工更好了解和融入企業文化,提高工作績效;

課程收益

加強新人對企業的認同感和歸屬感,明確發展方向。完成從院校人到公司人的轉變,關注公司需求、進入工作角色.幫助新人快速融入團隊,加強新人之間的彼此了解和溝通,培養團隊精神;挖掘潛能,培養新人積極向上的心態和良好的心理素質;

課程理念

1. 跳出框架式的思維,建立開放的心胸,消除個體間的沖突,提供一個輕松自在的團隊氣氛,讓參與者彼此了解,信任與被信任.

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本地保存人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關系.

2. 加強有效管理沖突及共同解決問題的能力;

3. 引導參加者經歷完整之團隊發展四階段(形成期、風暴期、規范期、表現期)藉此了解團隊現況,凝聚共識,增加向心力達到團隊建立的目標;

4. 讓參與者體驗『團隊精神』的意義,破除本位主義,通過個人的自覺性與態度的改變,一起追求整體團隊成績,共創雙鸁的喜悅。


一:溶入團隊

重新的認識自我,給自己一個恰當的自我定位,依據團隊的需要進行全面的自我管理,以職業人的素質更好的溶入并屬于一個新的團隊。

二:溝通與協作

溝通可以壓縮我們和他人的心靈距離,協作可以密切我們和他人的團隊關系,有效的溝通和密切的合作,為我們創造更廣闊的生存空間的同時為團隊管理搭建清新平臺。

三:凝聚團隊

通過培訓過程中的共同情景,凝聚團隊的力量,激發每名隊員的歸屬感,更為個人的成長提供動力。

解決問題

如何使新員工以快的速度打破陌生感,建立歸屬感,融入團隊;

如何使新員工迅速進入工作角色,并建立良好的同事關系;

如何讓新員工更好了解和融入企業文化,提高工作績效;

如何能在新人投入產出比上得到優結果,這是每一個企業都必須面臨的問題;

新人融入拓展訓練課程,助跑新人,就是助跑您的企業。

課程收益

磨練意志,加強紀律,培養新人創造性思維,提高認識問題和解決問題的能力;

完成從院校人到公司人的轉變,關注公司需求、進入工作角色,產生工作績效;

幫助新人快速融入團隊,加強新人之間的彼此了解和溝通,培養團隊精神;

挖掘潛能,培養新人積極向上的心態和良好的心理素質;

加強新人對企業的認同感和歸屬感,明確發展方向。

課程理念

1. 提供一個輕松自在的團隊氣氛,讓參與者彼此了解,信任與被信任,破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關系

2. 跳出框架式的思維,建立開放的心胸,消除個體間的沖突,加強有效管理沖突及共同解決問題的能力;

3. 引導參加者經歷完整之團隊發展四階段(形成期、風暴期、規范期、表現期)藉此了解團隊現況,凝聚共識,增加向心力達到團隊建立的目標;

4. 讓參與者體驗『團隊精神』的意義,破除本位主義,通過個人的自覺性與態度的改變,一起追求整體團隊成績,共創雙鸁的喜悅。


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